读出它奔跑的本领(3)大熊猫:憨态可掬 从"憨态可掬,若无其事地咀嚼"体会(4)小熊猫:行动敏捷,爱美 从"行动敏捷""美滋滋地照镜子"体会读出对它的喜爱之情这些动物是不是只要进入九寨沟就能见到呢为什么(从书中哪些此可以看出来)这些动物正因为很稀少，很珍贵，人们不常见到，所以称它们为异兽珍禽(板书:异兽珍禽)再读词语，说说词语的意思4引读:让我们一起再进入原始森林,希望能遇上它们有感情齐读第四自然段5 根据老师的提示来试背第四自然段(看课件)5拓展补充:九寨沟的珍稀动物还有许许多多,继续向前,也许你还会看到什么学习第五自然段1教师引学生齐读第五自然段:"雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境

心理学家告诉我们：人的健康分为两部分，一半是身体健康，一半是心理健康在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康现代社会，竞争激烈，学习或工作负担重，生活节奏日益加快，人与人的交往日渐增多，人际关系复杂越来越多的人由此产生了心理问题，心理健康受到极大地威胁或损坏有的人程度轻微，有的人程度严重，学生中有，教师里也有在我们的周围，有的人情绪反复无常，时而热情奔放，时而沉默寡言，闷闷不乐;有的人脾气暴燥，常常无端发火，因琐碎小事而耿耿于怀，甚至与人争吵，拳脚相加;有的人感到孤独寂寞，意志消沉，悲观失望，整天无所事事，迷恋网吧，常常迟到旷课，厌学情绪严重;有的人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人，承受不起挫折或失败;有的人自负，目空一切，惟我独尊，对人苛刻，别人都不如他，对于别人善意的批评和劝告拒不接受，逆反心理强，与同事、老师、同学、父母对立情绪严重

四、巩固延伸关于抗美援朝的资料课堂作业1、抄写词语2、背诵课文板书设计再见了，亲人不是亲人————————胜似亲人大娘 送打糕 昏倒路旁救伤员 失去孙孙小金花 救老王 失去妈妈大嫂 挖野菜 炸成残疾教学反思通过学习本课，学生对课文内容理解透彻中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的，从中受到爱国主义、国际主义教育学生学习认真，扎实深受感动学习效果好五年级语文再见了亲人教案锦集精选篇3教学目标1了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料2学会本课8个生字，理解16个词语的意思，并能用“”、“深情厚谊”造句3知道反问句有加强语气的作用，能把反问句改为陈述句4能有感情地朗读课文5感受中朝两国人民的深厚友谊教学时间 3课时第一课时教学要点初读课文，学会“供、唯、谣、噩、耗”5个生字，理解“雪中送炭、、同归于尽、代价”等词语，有感情地朗读课文，试背第二自然段

He’s tall and he has brown hairB: He’s my friendHe’s new hereA: What’s his nameB: His name is…(三)趣味操练 (Practice)1通过猜学生熟悉的动画人物或电影电视明星入手，培养学生综合运用所学知识的能力，如：what’s his/her nameHis/Her name is…;He’s/She’s…He’s/She’s…He/She has…2播放或展示某个人物的一部分，让学生猜，这个人高还是矮，胖还是瘦(四)扩展性活动(Add-activities)出示自己的全家福照片，让同伴猜他/她是谁教学反思：四年级上册英语Recycle教案（精选篇3）教学重点：Unit1-3单元中要求听、说、读、写的单词